مطالعات تفسیری آلاءالرحمن

مطالعات تفسیری آلاءالرحمن

تحلیل اصول تعلیمی برآمده از قصه‌ی حضرت موسی و خضر

نوع مقاله : مقاله تخصصی

نویسنده
دانش‌پژوه سطح4، تفسیر و علوم قرآن، جامعةالزهراء
چکیده
چکیده
بی‌تردید، بهره‌گیری از اصول تعلیم و تربیت قرآنی به عنوان یکی از زمینه‌‌های ارتقای معنویت و راه‌کاری مقابله با سبک زندگی غربی دارای اهمیت است. قرآن کریم در خلال قصه‌‌های مختلف، بار‌ها از اصول تعلیمی سخن به میان آورده؛ از جمله در قصه‌ی همراهی حضرت موسی با حضرت خضر. این داستان، حاوی اصول تعلیمی ارزشمندی است که در نظام آموزشی بسیار کاربرد دارد. این نوشتار که با هدف دستیابی به اصول تعلیمی برآمده از این قصه و با استفاده از روش توصیفی – تحلیلی تدوین یافت، در پی پاسخ به پرسش است که: اصول تعلیمی برآمده از داستان حضرت خضر و موسی  چیست؟ مهم‌ترین نتیجه‌ای‌که از انجام این پژوهش به دست آمده این است‌که این قصه، آمیخته با اصول تعلیمی متعددی همچون: اصل آمادگی، اعتماد؛ اطاعت‌پذیری، قانون‌مداری، حق‌پذیری، تدریج، مداومت، تشویق و تنبیه می‌باشد؛ و این اصول به سه دسته قابل تقسیم می‌باشند: اصول تعلیمی مشترک بین معلّم و متعلّم، اصول تعلیمی خاص متعلّم، و اصول تعلیمی خاص معلّم.
کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله English

Analysis of Educational Principles Derived from the Story of the Prophet Moses (PBUH) and the Prophet Khizr (PBUH)

نویسنده English

Leila Yousefi
Level 4 scholar, Qur'an interpretation and sciences, Al-Zahra University
چکیده English

Abstract
Undoubtedly, it is important to use the principles of Quranic education as one of the fields of improving spirituality and coping with the western lifestyle. The Holy Quran has repeatedly mentioned educational principles in various stories; Including in the story of the companionship of the Prophet Moses (PBUH) with the Prophet Khizr (PBUH). This story contains valuable educational principles that are widely used in the educational system. This article, which was compiled with the aim of obtaining educational principles derived from this story and using the descriptive-analytical method, seeks to answer the question: What are the educational principles derived from the story of the Prophet Khizr (PBUH) and the Prophet Moses (PBUH)? The most important result obtained from this research is that this story is mixed with several educational principles such as: preparation, trust, obedience, rule of law, acceptance of rights, gradualness, persistence, encouragement and punishment; And these principles can be divided into three categories: shared educational principles between teacher and student, specific educational principles of the student, and specific educational principles of the teacher.

کلیدواژه‌ها English

The Prophet Moses (PBUH)
The Prophet Khizr (PBUH)
Teacher
Scholar
Common Educational Principles
Specific Educational Principles of the Teacher
Specific Educational Principles of the Student
  1. کتاب‌نامه

    قرآن کریم، (۱۳۸۳)، ترجمه‌ی حسین انصاریان، اسوه، قم.

    1. ابن‌منظور، محمدبن مکرم، (137۴)، لسان العرب، دارالفکر للطباعه والنشروالتوزیع، بیروت.
    2. آلوسی، سیدمحمد، (۱۴۱۵)، روح المعانی، چ۱، بیروت.
    3. باقری، خسرو، (138۵)، نگاهی دوباره به تعلیم و تربیت اسلامی، چ۲، سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی، تهران.
    4. بیهقی، احمدبن علی، (137۶)، تاج المصادر بیهقی، پژوهشگاه علوم انسانی، قم.
    5. ثقفی نوری تهرانی، محمد، (138۶)، تفسیر روان جاوید، چ۳، برهان، تهران.
    6. راغب اصفهانی، حسین‌بن محمد، (1388)، مفردات الفاظ قرآن، مرتضوی، تهران.
    7. رهنمایی، سیداحمد، (1388)، درآمدی بر فلسفه‌ی تعلیم و تربیت، مؤسسه پژوهشی امام‌خمینی، قم.
    8. صاعد رازی، محمدحسین، (1399)، گام نامه جوان انقلابی، جلد اول، بی‌نا، بی‌جا.
    9. طباطبایی، سیدمحمدحسین، (1378)، تفسیر المیزان، چ۱۱، جامعه مدرسین حوزه‌ی علمیه‌ی قم، قم.
    10. طبرسی، فضل‌بن حسن، (1380)، مجمع البیان، ناصرخسرو، قم.
    11. فراهیدی، خلیل، (1۴09)، العین، دارالهجره، قم.
    12. فرخی، مصطفی، (۱۳۹۹)، گام نامه جوان انقلابی، جلد دوم، بی‌نا، بی‌جا.
    13. مصطفوی، حسن، (13۶8)، التحقیق فی کلمات القرآن الکریم، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، قم.
    14. مطهری، مرتضی، (1382)، مجموعه آثار، صدرا، تهران.
    15. مکارم شیرازی، ناصر، با همکاری جمعی از دانشمندان، (۱۳۸۰)، تفسیر نمونه، دارالکتب الاسلامیه، قم.
دوره 1، شماره 2 - شماره پیاپی 2
دوره اول، شماره دوم، زمستان ۱۴۰۱
زمستان 1401
صفحه 113-126

  • تاریخ دریافت 12 شهریور 1401
  • تاریخ بازنگری 04 آبان 1401
  • تاریخ پذیرش 05 آذر 1401
  • تاریخ اولین انتشار 01 بهمن 1401
  • تاریخ انتشار 01 بهمن 1401